一、培养目标
切合当下中国特定环境要求，适应影视产业和其他文化创意产业的迅速发展。本专业旨在培养素质全面，基础坚实，具有文学艺术修养和历史知识，有较高的美学鉴赏能力，系统掌握影视导演创作的基本规律和培养熟练的视听表达能力，在创意、叙事、造型、声音等方面有较高的综合运用技能和较强的组织能力，适应新媒体产业迅速发展的要求，意识领先的纪录片导演创作人才。
二、教学条件
教学设备拥有表演专业教室、iMac剪辑教室、iMac剪辑实验室、多媒体教室、视听语言专业教室、基础道具库等完善的现代化教学实践设施,内有iMAC 21.5-inch Mid 2011型号一体机。教室内配有先进的VSNET非编网络媒资管理系统，可实时利用数据库服务器提供的监控性能、并发控制等工具。
系内现有摄影摄像器材，包括BMPC 4k高清摄像机及专业跟焦、配电套件、Canon/佳能XF200专业红外数码摄像机、GoPro HERO4 高清4K运动摄像机、森海塞尔MKE600专业录音话筒、ZOOM H5 4轨录音机、索尼 PCM-D50 专业线性数码录音。
三、核心课程
纪录片方向
纪录片创作与分析，影视导演基础，视听语言，剪辑技术与艺术，摄影技术与艺术，录音技术与艺术，社会学等。
剧情片方向
剧情片创作与分析、纪录片创作与分析、 剧作基础、表演片段、剪辑技术与技巧、录音技术与艺术、摄影技术与艺术等。
新媒体影视方向
剧情片创作与分析、表演艺术、实验电影、纪录片创作与分析、录音技术与艺术、摄影技术与艺术、 剧作基础等。
影视剪辑方向
纪录片创作与分析，影视导演基础，视听语言，剪辑技术与艺术，摄影技术与艺术，录音技术与艺术、音乐作品赏析等。
剪辑软件：final cut pro ,motion；后期特效软件:After effect.；后期声音软件：Soundtract；后期调色软件：color,达芬奇调色；后期合成软件：compressor
四、师资力量
导演系现有专职教职工18人。其中教授3人，讲师均为硕士以上学历。
司徒兆敦，导演系主任，教授，原北京电影学院导演系主任，北京电影学院导演系78级的班主任，第五代的老师。中国电影家协会会员，中国电视艺术家协会会员，中国电影导演学会会员，中国电视纪录片学会会员。他致力于纪录片在中国的普及和发展，是著名的纪录片教育家。曾担任多个国家级评奖、评级活动的评委委员或评委会主席。
许同均，学科带头人，教授，北京电影学院导演系教授，研究生导师，电影导演。中国电影导演协会会员、中国电影家协会会员。
刘诗兵，学科带头人，教授，北京电影学院表演系教授，硕士生导师。中国电影表演艺术学会第四、五届副会长兼秘书长，中国电影表演艺术学会顾问，中国电视艺术家协会会员，中国电影评论学会会员。
五、专业特色
导演系秉承学院“以人为本、传承创新、教授治校、学术治学”的办学指导思想，在继承传统教育模式的基础上力求科学化与人性化，采用综合化发展的新教学体制，并结合现代化多媒体设备，使学生的专业能力、创新能力和综合素质得到不断提高和巩固。
我系实施产学研发展战略，探索产学研讨培养模式，培养现代影视专业实践性人才。我系还将借鉴国内外名校的办学经验，与美国、日本、香港、台湾等相关名校建立长期友好关系，签定建立师资共享、学生交流等项目，为学生走向世界搭建梦想的桥梁，创新培养具有国际化视野和能力的培养模式。同时还将向各类影视单位、影视剧组、动画游戏制作企业、各大电视台、电台、文艺团体等积极推荐我院各专业优秀毕业生。
六、实践教学
导演系以创作实践带动理论学习，使学生具有很强的专业操作能力，培养具有前卫意识的创新思想，导演系的实践学时在专业基础课和专业课中均占到70%左右，《纪录片创作与分析》、《剧情片创作分析》、《导演艺术》课程均有大量的实践教学内容。在大学四年里，每一位导演专业的学生，总共需要拍摄不少于8-10部的短片作品，其中包括剧情片、纪录片和实验电影。特设“乡野调查”，每年2周时间让学生在实践基地实习与采风，培养学生的敏锐的社会洞察力及观察人观察生活的能力。鼓励学生参与社会实践，增强专业技能。
七、就业前景
导演系毕业生就业创业发展良好，总体呈现出多样化、专业化特点。例如我系毕业生王皓同学毕业之初就进行自主创业，现在业务涉及到摄影器材租赁和影视制作方面，并在附近该领域内有良好且稳定的业务发展；又如我系毕业生过承然、李雅雯等同学在毕业之前进行了校内毕业联合作业的创作，并取得了良好的成绩，毕业之初便进入影视公司工作，因个人导演业务良好，目前已进入到一线创作领域。
毕业生总体发展状况良好，22名毕业生从事影视行业相关工作，就业对口率达81%，部分学生进行自主创业或考研深造。
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