北京电影学院现代创意媒体学院2017年戏剧影视文学专业介绍

一、培养目标
    本专业培养学生具有社会责任感与使命感，热爱影视事业，具备较强的人文社科基础知识、较强的文字功底、社会实践能力和适应能力，系统掌握影视创作与制作的基本知识，能够训练有素地进行影视剧本的创作与策划，同时养成较强的观察能力、分析能力和影视艺术创造能力。

二、教学条件

    设有计算机剪辑室、专业图书资料室、设备器材室等。设备包括苹果计算机、松下AG摄像机、索尼VI话筒、佳能6D单反照相机、LED灯、导播切换台、HDR-60录机、通话系统1台以及松下NT-655三脚架、索尼摄像机PXW-FS7K(28-135)、图瑞斯V15三脚等先进器材。
    图书资料室收录约750余本专业图书资料、北京电影学院学报、北京电影学院优秀毕业论文集、北京电影学院现代创意媒体学院优秀毕业论文集等；影视作品资料250余部。

三、核心课程
   《影视作品精读》、《短片创作》、《写作元素训练》、《影视制片管理》、《纪录片理论与制作》、《电影理论》、《影视剧作理论与技巧》、《影视创意与策划》、《剧本写作》等。
四、师资力量
    文学系戏剧影视文学专业在编教师13人，其中教授3人；外聘专家教授21人，其中客座教授1人、特聘教授15人、副教授5人。
郑雅玲教授：文学系主任，北京电影学院文学系教授，硕士生导师，中国电影家协会会员，中国高等院校电影学会会员，首都女教授协会会员。
刘一兵教授：学科带头人，北京电影学院文学系任教，博士研究生导师，中国作家协会会员、中国作家协会影视委员会委员、中国电影家协会会员、中国电影文学学副会长。

杨韬教授：国家一级编剧、总导演、电视剧制片人。

五、专业特色
    1、产学研协同育人机制。目前已基本确定的有：
  （1）与黄岛电视台协同办学、输出作品的机制已经确立，学生作品入选“发现黄岛”栏目，下一步就将是独立承办栏目，范围已经明确：“面向大学生、吸引年轻人”的影视栏目开发、制作；
  （2）目前正在运作当中的是“金沙工作室”，以影视创作项目与教学相结合，选择适合于年轻创作题材项目，在完成教学任务及学生作品的同时，教师带领学生边学习边创作边产出，进行更有效的剧本创作与输出。
    2、合作办学。目前有两家合作办学单位，一是教学合作单位；一是创作实践合作单位。
  （1）北京电影学院文学系。四年多教学过程中，我们得到了北京电影学院文学系大力支持，他们不仅为我们的学生授课，还无私的辅导和指教我们年轻老师，使他们在教学岗位上迅速成长起来。近两年，我系与北京电影学院文学系还相互派送教师与学生参与双方的学术活动。
  （2）黄岛电视台。黄岛电视台是我们社会实践基地，双方已经达成一定的共识，从栏目制作到专业空间的协调利用，从栏目负责人到我们老师、学生相互配合，已经使我们建立起合作办学基本框架，并深入到节目制作中去。
    3、现代教学技术应用。我系尝试远程教育方式，与远在美国的周传基教授进行了关于“现代文化与通讯技术”的网络教学；建立“影视作品资源库”，存储优秀影视作品1500部；建立“微信公共平台”，推送学术性文章、业内重要信息、各类参赛与评奖信息、系内各类活动宣传等；充分利用校园网进行正能量系级文化宣传等。
六、实践教学
    1、举办专业创作竞赛并创建了文学系“金沙奖”（年度奖），至今已经连续举办了五届。对优秀的学生作品予以奖励。
    2、鼓励学生进行课外专业实践，并推荐优秀作品参加国际、国内大赛，提升学生的创作能力。四年多的时间里，戏剧影视文学专业的学生共获得各类奖项30余项。
    3、严格规范社会实践的教学环节，并立足于青岛新海岸开发新区进行社会实践，先后建立了黄岛电视台社会实践基地、张家楼镇社会实践基地，学生社会实践教学真正得到了社会力量的支持。
    4、在专业主干课程的教学中，注重激发学生创造力，鼓励学生完成阶段性教学的剧本创作；
    5、广泛开展国际交流活动，通过外请专家来校开设讲座，或与国外一流高校进行交流，以此拓展学生的国际视野。

七、就业前景
    1、产业发展概况
随着影视行业的快速发展，影视专业人才严重短现象缺愈发凸显。通过大数据统计分析，影视产业面临严重的“人才荒”，特别是既有深厚的艺术底蕴，又具备强烈创新意识的应用型高端影视专业人才严重供不应求。2016年全国虽然有近770万毕业生，但是与我院专业设置相同，且具备竞争实力的150余所高校中与影视行业相关的毕业生人数不足30000人。
    2、专业人才需求概况
全国2016届毕业生中，共有44所有竞争力的本科院校开设戏剧影视文学专业，培养出2300余名毕业生。其课程体系足以支撑毕业生具备电影、电视剧剧本创作能力的比例不超过40%，以此可以得出戏剧影视文学专业具有良好的就业前景。